La rivista IMPARARE documenta - insieme ai volumi e ai quaderni pubblicati dagli esperti dello SPAEE - l'attività di ricerca scientifica svolta dal Servizio su aspetti psicologici dell'apprendimento nei contesti scolastici, formativi, educativi, riabilitativi.
La rivista ospita brevi report di ricerca (di circa 10 pagine) suddivisi in tre sezioni:
- Strumenti: gli articoli illustrano nuovi strumenti (questionari, test, griglie di osservazione, schemi di intervista ecc.) messi a punto presso lo SPAEE e riportano dati psicometrici ricavati dalla loro applicazione
- Rilevazioni: gli articoli riguardano indagini empiriche condotte per descrivere e analizzare l'incidenza di problemi, la diffusione di pratiche, la condivisione di rappresentazioni sociali
- Interventi: gli articoli studiano gli effetti di training e programmi volti a produrre cambiamenti negli individui, nei gruppi, nelle culture
La rivista è pubblicata dalla casa editrice LED.
Si prevede, almeno inizialmente, la pubblicazione di un fascicolo annuo di 100 pagine.
I fascicoli vengono messi a disposizione online presso il sito della LED (
www.ledonline.it/imparare)